пятница, 8 мая 2020 г.

Ответы на вопросы

1) В гимназии ученик восьмого класса дал пощечину своему товарищу за подлый поступок, считая себя правым в этой ситуации.
7) Ребята отвернулись от Пети, потому что посчитали его поступок подлым по отношению к своему товарищу, его действия были не обязательными и проблему можно было решить другим способом.
8) Сначала герой чувствовал себя правым и оттого радостным и гордым, но после он постоянно сомневался в своих действиях, когда ребята отвернулись от него. Он стал понимать, что он поступил неправильно и даже рассказал об этом при всех.
9) Я думаю, что завязкой этого рассказа можно считать момент, когда Шарыгин дал пощечину своему товарищу за то, что он не хотел признаваться в своем поступке и затем обозвал Шарыгина, потому что именно это стало причиной последующих действий. Кульминация заключается в том, что после этого поступка никто с Шарыгином не хотел разговаривать и пытались его избегать и тогда он понял, что поступил неправильно. Развязка случилась тогда, когда Шарыгина наказали и к нему пришли его друзья(навестить), в том числе и Аврамов, которому он дал пощечину. Именно в этот момент все померились и произошел счастливый конец.
12) Я считаю, что гимназисты позапрошлого века точно отличаются от гимназистов современного времени, хотя бы своим воспитанием и ответственностью, но я знаю, что их может связывать. Всегда найдется такая группа людей, которые постоянно "шалят". Это было, есть и будет всегда.
14) Фискальство- ябедничество, 
Дискредитировать- бесчестить, порочить, портить репутацию
Опрометчивый- нерассудительный, легкомысленный
Безапелляционный- решительный, твердый, категорический
15) Метать икру- горячиться
Стяжать лавры- войти в историю, прославиться, стать известным

среда, 8 апреля 2020 г.

                                                              Русский
                                                                   2 часть
                                                      А. Куприн "Юнкера"
1) Самый конец августа; число, должно быть, тридцатое или тридцать первое.- (перечисление)
2) Ему бы следовало крикнуть: "Кто свистел?" - и тотчас же виновный отозвался бы: "Я, господин капитан!".- (прямая речь)
3) Тронная зала, построенная Лефортом в честь Петра, в которой по ночам бродили призраки; мимо старинных потешных укреплений с высокими валами и глубокими рвами.- (перечисление) 
4) Там крутой спуск к пруду: зимой из него делали славную ледяную гору.
5) Александров еще в кадетской форме; ему еще довольно далеко до настоящего юнкера, но так лестно звучит это гордое звание, что рука невольно тянется в карман за последним, единственным гривенником.- (предложения менее связаны по смыслу)
6) Следующий говорил гордо о том, как ему шурин Стася, Великий Охотник, подарил настоящую двустволку; правда – шомпольную, но знаменитого завода «Гастин-Ренетт».- (сопоставление)
7) Она высока ростом: на полголовы выше Александрова.- (значение пояснения)
8) Его невольно и как-то печально поразило: какая малая кучка сверстников собралась в голубой просторной комнате, – пятнадцать-двадцать человек, не больше, а на последних экзаменах их было тридцать шесть. - (второе предложение дополняет содержание первого)
9) Когда дилижанс равнялся с калиткой, то в него летели скромные дары: крошечные букетики лютиков, вероники, иван-да-марьи, желтых одуванчиков, желтой акации, а иногда даже фиалок, набранных в соседнем ботаническом саду с опасностью быть пойманным и оставленным без третьего блюда. - (второе предложение раскрывает содержание первого= а именно то есть)
10) Ярче всего сохранилась у него такая минута: он стоит в длинном широком белом коридоре; на нем легкая свободная куртка, застегнутая сбоку на крючки, а на плечах белые погоны с красным вензелем А. II, Александр Второй. - (двоеточие - значение пояснения, а точка с запятой - перечисление)
11) Угнетенные навязанной мелкой тиранией господ обер-офицеров, юнкера, однако, не жаловались ни высшему начальству, ни своим родителям: и то и другое было бы изменой внутреннему духу и укладу училища. - (значение причины)
12) Некоторые из выпускных, очень немногие, и самые ярые «цукатели» предлагали довести до сведения начальства о дерзком поступке Голубева: пусть его подвергнут усиленному аресту или отправят нижним чином в полк.- (значение причины)
13) Так, или почти так, выразили свое умное решение нынешние фараоны, а через день, через два уже господа обер-офицеры; стоит только прийти волшебной телеграмме, после которой старший курс мгновенно разлетится, от мощного дуновения судьбы, по всем концам необъятной России.- (предложения менее связаны по смыслу)
14) Сегодняшнее сентябрьское утро было сумрачное, моросил серый дождик; желто-зеленый туман висел за окнами. - (предложения менее связаны по смыслу)
15)  Есть и у Александрова множество летних воспоминаний, ярких, пестрых и благоуханных; вернее - их набрался целый чемодан, до того туго, туго набитый, что он вот-вот готов лопнуть, если Александров не поделится со старыми товарищами слишком грузным багажом...- (в предложении уже есть запятая).
                                                            Русский 
                                                                1 часть
1. Шёл мимо аккуратных деревянных домиков с небесно-синими, ягодно-красными и кукурузно-жёлтыми наличниками; мимо струганых заборов; мимо перевёрнутых в ожидании паводка лодокмимо палисадников с рябиновыми кустами. (перечисление, т.к в предложении есть запятые, ставится точка с запятой)
2. Однако тот, запыхавшийся от быстрой ходьбы, отвечал неохотно, короткими фразами: времени было в обрез.(значение причины)
3. Надо сказать, была ещё одна причина его торопливости: беседуя с людьми, Якоб Иванович заикался.(значение пояснения =а именно, то есть)
4. Читать наизусть отрывки из «Фауста», к примеру, язык желал; сказать же соседке: «А балбес-то ваш нынче опять шалопайничал!» ‒ не желал никак, прилипал к нёбу и мешался меж зубов, как чересчур большая и плохо проваренная клёцка. - точка с запятой стоит из-за того, что в предложении уже есть запятая; двоеточие стоит потому, что второе предложение дополняет содержание первого, в первом предложении есть слова, нуждающиеся в разъяснении.
5. Баху казалось, что с годами заикание усиливается, но проверить это было затруднительно: беседовал с людьми он всё реже и реже… - второе предложение указывает причину того, о чем говорится в первом (значение причины=потому что).
                                                       

среда, 18 марта 2020 г.

Русский язык,18 марта

                                                      Упражнение 189

1. Я много раз думал о том, что планета умирает из-за больших заводов, использования долгоразлагаемых материалов и использования природных ресурсов в больших количествах. (однородное подчинение)
2. Когда мы гуляли в лесу, мы увидели старинный дом и огромный сад, в котором был лесник. (параллельное подчинение)
3. Прошло уже больше часа, что начало нас волновать, потому что наш самолет до сих пор не прилетел. (последовательное подчинение)
4. Учитель сделал мне замечание,потому что я громко разговаривала,не писала классную работу и мешала другим ученикам. (однородное подчинение)
5. Вечером,когда я пришла домой,я увидела,как солнце опустилось за синие горы. (параллельное подчинение)

вторник, 17 марта 2020 г.

Сочинение ''Я выбираю профессию ''

                                                     Я выбираю профессию
       Сейчас я нахожусь в том самом возрасте,когда нужно думать о своей будущей профессии. Кем я буду? Какой буду? Где работать буду? Со всеми этими вопросами сталкивается абсолютно каждый человек в определенном для себя возрасте.
       Выбор профессии - это важный шаг во взрослую жизнь. Самое главное выбрать ту профессию, которая будет тебе в удовольствие и ответит тебе взаимностью. На сегодняшний день существует около 40 тысяч профессий и я остановилась на одной из них - менеджер по персоналу. Менеджер по персоналу - это специалист ,отвечающий за формирование кадровых ресурсов и организации. Данная профессия позволяет общаться много с людьми ,узнавать о  них что-то новое,а также работать с ними в одной команде.Для этой профессии мне нужно иметь квалификацию,университетского образования,знание основ социологии, знание основ рыночной экономики, навыки делового общения и знания в области психологии и желательно иметь практические навыки. В нашей стране менеджер по персоналу - довольно востребованная и высокооплачиваемая профессия. Почему я выбрала именно её? Мне очень нравится общаться с людьми и я изучаю психологию,что очень поможет мне в данной профессии. Работа эта не физическая, но очень ответственная, поэтому заработная плата достаточно высокая. Надеюсь, я достигну своей цели и смогу продвигаться в этой сфере.
        В общем, главное сделать выбор на правильной профессии, ведь если ошибиться,то никакого удовольствия от нее получать не будешь.

Ответы на вопросы, литература 17.03

1) Какие две темы являются главными в повести "В людях"?
    1. Главный герой Алексей Пешков , который остался сиротой, стремится учиться и тяжело зарабатывает себе на жизнь.
    2. Люди, с которыми общается главный герой становятся проходными.
2) Какую роль сыграли книги в становлении героя трилогии Горького?
Благодаря прочитанным книгам у Максима Горького сформировалось мировозрение и он научился сравнивать книги с реальной жизнью.
3) Как вы понимаете разницу между словами услужение и служение?
    1. Услужение - быть на службе у кого либо в качестве прислуги.
    2. Служение - работа на благо кого-то или чего-то.

воскресенье, 16 декабря 2018 г.

Отзыв о спектакле Н.В. Гоголя " Игроки"
    Двадцать девятого ноября мы с классом ходили в русский драмматический театр на спектакль Николая Васильевича Гоголя " Игроки". Режиссёр этого великолепного спектакля был Сергей Федотов, художник Екатерина Седова, музыкальный руководитель Александр Жеделёв, а балетмейстер Ольга Привис.
    В спектакле "Игроки" было шесть действующих лиц и исполнителей: Утешительный ( Даниил Зандберг); Ихарев ( Дмитрий Кордас); Швохнев(Александр Окунев); Кругель(Сергей Черкасов); Глов сын/Алексей ( Иван Алексеев); Глов отец/Замухрышкин( Владимир Антипп). В этой мистической истории по воле хитрого Гоголя, как всегда, ощутимо присутствие потустронней силы, в руках которой куклами оказываются и мошенники, и одураченные.
    Мне очень понравился данный спектакль, игра актёров была на высоте, декорации были великолепны, спецэффекты потрясающие и реалистичность сюжета. Я очень рада, что пошла на спектакль и ещё раз